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【学术研究】从实践者到研究者——我校“爱驱动”学术讲坛第九期纪实
2020.07.17科研处


2020715日下午,由我校科研处主办的“爱驱动”学术讲坛第九期在大学生活动中心多功能厅如期举行。

(图一)讲座现场

 

本期学术讲坛特邀董事长胡建波教授担任主讲嘉宾,副校长曹明明教授主持,校长刘瑾、副校长张军宏、校长助理杨慧、张乐芳、赵军镜、王艳及来自职能处室和分院的领导、教师共计一百三十余人出席现场。

(图二)主讲人胡建波教授

 

胡董事长首先“爱驱动”学术讲坛的命名出发,谈了自己在实践工作中做科研的心路历程和体会。他认为,申博投注发展到现阶段,开展有价值的科研工作具有一定必要性,而要做科研,就一定要有坚定的信念。董事长结合2020毕业致辞对信念的内在含义做了更深层次的解析:要做科研工作,就要相信这项工作是有价值的,要有发自内心的相信、乐在其中的行动、不计回报的付出和念念不忘的坚持。

 

(图三)讲座现场

 

胡董事长通过阐释信念与理论的联系及差异,特别指出,应该拥有坚定的信念,积极从案例抽象出理论,挖掘理论的价值,从而改变认知,解决实际问题,达到最终创新工作的目的。

 

胡董事长语言风趣、娓娓道来,结合自己在《高等教育研究》上发表的论文《一个战略的演进、结果与反思——基于高校战略规划“行动反思模式”的案例研究》清晰解析了案例研究的方法;结合在《高等工程教育研究》发表的论文《置入非正式学习空间的高校学生公寓改造研究》,形象生动的解析了行动研究的步骤。

 

胡董事长借助彼得?贾维斯的理论指出,从实践者转变为研究者并不是让实践者成为真正的学术研究人员,而是为了让研究更好地服务于实践工作。他鼓励各位老师不仅仅为行动而研究,还要积极在行动中研究,完成从实践者到研究者的转变,走应用型、有价值的科学研究道路。董事长的讲解对全体管理人员及老师们以后的科研工作起到明确的指导和借鉴作用。

(图四)现场提问

 

在提问环节,多位老师提到,对胡董事长讲到的信念的力量、理论的价值有很深的印象;有老师提出通过深思现有问题的规律并进行总结,进而对未来有所展望,或寻找出普遍规律后应用于实践这种思想,对战略规划的制定也有很深的指导意义,而如何将好的理论精神引导老师们进行思考也很关键。

 

相信通过今天的学术讲坛,管理人员和老师们已经找到将现有的工作进行总结反思、转化为学术论文或科研课题的方法路径。只要坚守信念,持续从工作实践中挖掘理论价值,一定能从一个实践者成功转型为研究者。正如董事长胡建波教授在《坚守信念之光》中所提到的:其实,在你我的认知中,都或多或少有这样的盲区和障碍,有些无足轻重,有些利害攸关,我们只有通过理论学习、实践探索,才能够不断修缮思维,发现盲区,克服障碍,跨越人生中一道又一道认知鸿沟,从而拥有崭新的人生。

 

 

 

(科研处  供稿)



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